|
Образовательное
кредитование должно стать одним из важных элементов формирования
эффективного экономического механизма в процессе модернизации и
развития высшего образования в РФ. В 2007 г. правительство Российской
Федерации начинает реализацию концепции государственной поддержки
выдачи кредитов на образовательные нужды для студентов государственных
вузов.
Различные системы образовательного кредитования существуют в
большинстве как развитых, так и развивающихся стран:
западноевропейских, странах Северной и Латинской Америки, Восточной
Азии и Австралии. Наибольшее развитие в масштабах страны получают
программы образовательного кредитования с участием государства. Так, в
США система образовательных кредитов действует более 40 лет, а
государство выступает гарантом от 75 до 100 % суммы кредита по четырем
видам студенческих займов. По мере приобретения опыта, условия
предоставления образовательных кредитов корректируются с учетом
изменений, происходящих в системах организации и финансирования высшего
образования.
Востребованность высшего образования в России за последние годы
резко возросла, что способствовало развитию рынка услуг в данной сфере:
есть спрос, есть предложение, на основе которых формируются цены. Рост
спроса на качественное высшее образование наряду с повышением стоимости
обучения и тенденцией сокращения бюджетных мест в вузах не
соответствует финансовым возможностям большей
части населения. По оценкам социологов лишь 25-30 % семей потенциально
могут принимать участие в финансировании образования своих детей. В
этом случае система образовательного кредитования, как и во многих
зарубежных странах, должна обеспечить доступность получения высшего
образования.
Государственная поддержка образовательного кредитования в рамках
действующего законодательства, с учетом уровня развития российского
финансового рынка и рынка образовательных услуг, может способствовать:
- реализации социальной функции образования, его доступности.
Конкурентоспособность современного общества в значительной степени
зависит от того, насколько эффективно образование осуществляет функции
социального выравнивания. При отсутствии в нашем обществе действенных
программ поддержки малоимущих слоев населения в условиях интенсивного
роста сферы платного высшего образования механизм образовательного
кредитования может выступить социальным фактором, обеспечивающим
выравнивание стартовых условий для молодежи;
- стимулированию платежеспособного спроса на рынке образовательных
услуг путем привлечения населением, не располагающим достаточными
доходами и накоплениями, долгосрочных кредитных ресурсов и тем самым
способствовать дальнейшему развитию рынка услуг в сфере образования;
- увеличению объема привлеченных финансовых ресурсов высшими
учебными заведениями. Материальную базу вузов необходимо обновлять и
развивать - на это требуются значительные ресурсы. Несмотря на
увеличение финансовых средств, выделяемых на образование в последние
годы, их объема недостаточно. Образовательное кредитование позволит
частично восполнить недостаток финансовых ресурсов у вузов в условиях
ограниченности бюджетного финансирования.
Участие государства в механизме планирования и финансирования
системы кредитования образования позволяет влиять на перспективную
структуру подготовки кадров с высшим профессиональным образованием,
расширяет доступность образовательных кредитов.
Источник: http://50rus.info | 
